Punongkahoy: Pagsusuri ng isang tula

 

  1. Malikot ang kaisipan o guniguni ni Huseng Batute dahil hindi ko agad nabatid ang nais iparating. Matapos kong ulit ulitin napagatanto ko na inilalarawan nya ang buhay niya o buhay ng isang tao na masasabing maka-Diyos. Ngunit sa ikalawang saknong mababatid na ang kaganapan ay maaring sa isang lamay. Sa pamamagitan ng kanyang guniguni naging malikhain ang pagkakabuo ng tula. Hindi lantaran ang naging pagpapahayag. Malaro ang kanyang isipan sa pagbuo ng bawat tauldtod ng tula ngunit nagagawa naman nitong makabuo ng isang pahiwatig sa nilalaman o nais ipahayag ng tula.

  2. Ang sagimsim ng tula ay ang bugso ng damdamin sa nasabing akda. Maaaring nabuo ang tula batay sa nararamdaman ni Huseng Batute sa totoong buhay o maaaring kinaiikutan ng damdamin ng tauhan sa tula. Naipakita ang sagimsim sa pagbanggit ng mga bagay na maihahalintulad sa bagay o kaganapan. Tulad ng batis na may umaagos na luha, maaaring ito ang damdaming umiiral sa bahagi ng tula na nabanggit ito. Isang salitang nangagahulugan ng pagdadalumhati o pagluluksa.

  3. Marami ang nagsilbing simbolo sa tulang ito ngunit ang pinaka-bumubuo sa akda ay ang pamagat nitong Punong kahoy na inihahalintulad niya sa kanyang buhay dahil mula sa kung paano ito lumalaki at lumalago hanggang sa pagtagal ay unti unting naglalagas ang dahon nito na tulad din ng tao na lumalaki at tumatanda, hihina at rurupok at darating sa puntong mamamatay rin.

Mga Komento

Mag-post ng isang Komento

Mga sikat na post sa blog na ito

Isyung pangwika na kinakaharap ng Wikang Filipino sa kasalukuyan

  Bawat wika ay mayroong isyung pinagdaraanan, kahit ito'y opisyal bilang wikang isinasalita ng mga tao, hindi maiiwasan na magkaroon ng diskriminayson ukol rito. Isa na rito ang wikang atin, ang Filipino, sapagkat ito ay tanyag na wikang gingamit natin sa araw-araw, hindi nawawala ang suliranin nito, sa nakaraan man o kasalukuyan. Ito ang mga ilan sa isyung pangwika na kinakaharap ng wikang Filipino sa panahon ngayon.    Ang mga isyung pangwika ay ang pagkakaroon ng kaisipang madali lamang ang asignaturang Filipino. Marahil, madali sa paraan ng paggamit lamang nito sa pasalitang paraan at pagsulat ng simple, subalit, hindi lingid sa kaalaman ng iba, na kapag sinabing asignaturang o wikang Filipino ay umiikot lamang ito sa ating wika kung paano ito gamitin sa pakikipagtalastasan at komunikasyon. Bilang nagpapakadalubhasa sa larangang ito, hindi naging madali ang pagpapalaganap at pagpapayabong rito, sa kadahilanang, ang pilipino ay ginagamit ang wika ngunit unti-unti ri...
Magbasa nang higit pa

PAGSUSURI NG KURIKULUM SA ELEMENTARYA 2

           I.        Introduksyon             Ang papel na ito ay naglalamang ng mga pagsusuring isinagawa sa kurikulum sa Elementarya. Tinatalakay din dito ang pagtuturo ng Filipino sa batayang edukasyon pang- elementary. Ang nilalaman ng pgsusuring ito ay ang pagtatalakay sa disenyo, lawak saklaw ng kurikulum, layunin ng edukasyon sa elementary, mga kasanayansa edukasyong pang-elementarya kalakasan at kahinaan ng kurikulum dito sa Pilipinas, mga dapat baguhin sa pagdebelop at pag- implementa ng kurikulum at ang aking sariling mungkahi para sa pagpapabuti ng kurikulumsa kasalukuyan.               Ang Kurikulum ayon kina Ragan at Shepherd ay isang daluyang nagpapadali kung saan ang paaralan ay may responsibilidad sa paghahatid, pagsasalin at pagsasaayos ng mga karanasang pangkatuto. Sa pamamagitan n...
Magbasa nang higit pa

Pananaliksik Draft ng Kabanata 1 (Isang Halimbawa)

   PERSEPSYON SA KONTEMPORARYONG PANITIKAN NG MGA PILING MAG-AARAL NG EMILIO AGUINALDO COLLEGE - CAVITE BAITANG 12 SA PAGLINANG NG MAKRONG KASANAYANG PAGSULAT       KABANATA I PANIMULA     Rasyunale ng Pag-aaral Pangkalahatang layunin ng 2013 Kurikulum ng K to 12 makalinang ng isang buo at ganap na Filipinong may kapaki-pakinabang ng literasi. Layunin ng pagtuturo ng Filipino na malinang ang (1) kakayahang komunikatibo, (2) replektibo o mapanuring pag-iisip at, (3) pagpapahalagang pampanitikan ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng mga babasahin at teknolohiya tungo sa pagkakaroon ng pambansang pagkakakilanlan, kultura na literasi, at patuloy na pagkatuto upang makapagapay sa mabilis na pagbabagong nagaganap sa daigdig. Kaugnay nito, tunguhin ng asignaturang Filipino lalo na sa antas Sekondarya na malinang ang mga kasanayang MAKRO (Pakikinig, Pagsasalita, Pagsusulat, Panonood at Pagbabasa) at mabatid ang tiyak na kaalamang panggramatika sa pagtamo ng kakay...
Magbasa nang higit pa